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交通平台,湖南省人民政府关于印发《湖南省“互联网+教育”行动计划(2019—2022年)》的通知

作者:安生 | 来源:互联网
2019-06-20 11:53:31

   

各市州、县市区人民政府,省政府各厅委、各直属机构:

  现将《湖南省“互联网+教育”行动计划(2019—2022年)》印发给你们,请认真组织实施。

  湖南省人民政府

  2018年12月28日

  (此件主动公开)

湖南省“互联网+教育”行动计划(2019—2022年)

  为深入贯彻党的十九大和全国教育大会精神,大力发展公平而有质量的教育,根据《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》(国发[2015]40号)和《教育部关于印发〈教育信息化2.0行动计划〉的通知》(教技〔2018〕6号)要求,结合我省实际,制定本行动计划。

  一、发展目标

  立足新时代湖南教育改革发展新要求,推进“国家教育信息化2.0试点省”建设,构建扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,全面建成教育信息化公共服务体系,基本实现“三全两高一大”的发展目标,即教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校,信息化应用水平和师生信息素养普遍提高,建成“互联网+教育”大平台。在教育信息化2.0时代发挥示范引领作用,全省教育信息化整体水平进入全国先进行列。

  二、主要任务

  (一)“互联网+”教育应用基础全覆盖工程。

  1、持续推进网络环境建设。持续实施完成“市州年度教育信息化建设任务”,建设教育城域网,实现义务教育阶段学校宽带接入率、乡镇及以上学校多媒体教室普及率、教师和初中以上学生网络学习空间普及率均达到100%。推动“数字校园建设覆盖全体学校”,确保各级各类学校普遍具备信息化教学环境,实现“校校用平台、班班用资源、人人用空间”。(责任单位:省教育厅、省委网信办、省发展改革委、省财政厅、省通信管理局等)

  2、完善数字教育资源公共服务体系。建成互联互通、多级分布、覆盖全省、协同服务的省级数字教育资源公共服务体系,并与国家资源公共服务平台联通。实施“数字大资源共享计划”,改变数字教育资源自建自用的传统模式,实现教育教学资源从以专有资源为主向以大资源为主转变。(责任单位:省教育厅)

  3、建成“湘教云”综合服务平台。整合省级教育资源和教育管理公共服务平台,实现资源、资讯、管理、服务和应用高度集成,建成统一部署、统一认证和统一门户的“湘教云”综合创新服务平台,并与全省“互联网+政务服务”一体化平台实现全面对接。(责任单位:省教育厅、省委网信办等)

  (二)“互联网+”义务教育均衡发展工程。

  1、建设“千群万课”农村网络联校群。以优质学校带薄弱学校,通过“1+N”或“N+N”的网络课堂方式,组建一批农村网络联校群,其中省级组建不少于500个、市州组建不少于1500个、县市区组建不少于3000个,覆盖全省所有农村学校。网络联校群实行课程联合编排、教学统筹安排,实现不少于10000门次课程教学同步实施、教学资源同步共享,着力解决农村学校课程开设不全、师资不足等问题。(责任单位:省教育厅)

  2、打造“千人名师”网络教研联盟。以中小学特级教师、高级教师为领衔人,以学科、学段为组建基础,在省级组建不少于200个、市州组建不少于500个、县市区组建不少于1300个具有引领示范作用的“名师网络教研联盟”,带动农村学校教师参与名师引领、网络研讨、资源开发、资源应用等活动,实现义务教育学科及教师全覆盖。(责任单位:省教育厅)

  3、实施“精准帮扶”网络扶智攻坚行动。面向全省51个脱贫攻坚重点县的建档立卡贫困群体,点对点专项推送课程教学资源。针对边远地区中小学教师开展“送培到县”活动。建设“湖南省教育精准扶贫一单式信息服务系统”,精准实施建档立卡、跟踪反馈、学业帮助等“一单式”帮扶,打通教育精准扶贫最后一公里。(责任单位:省教育厅、省扶贫办等)

  (三)“互联网+”信息素养提升工程。

  1、实施学生信息素养培育行动。对接国家学生信息素养评价指标体系,将学生信息素养纳入学生综合素质评价。完善课程方案和课程标准,推动落实各级各类学校的信息技术课程,将信息技术纳入初、高中学业水平考试。(责任单位:省教育厅)

  2、实施教师信息素养提升行动。实施“新周期中小学教师信息技术应用能力提升工程”, 推动信息化教学应用覆盖全体教师。启动“人工智能+教师队伍建设行动”,推动人工智能支持教师治理、教师教育、教育教学的新路径。创新师范生培养方案,加强师范生信息素养培育和信息化教学能力培养。开展多形式的信息技术竞赛活动,通过“一师一优课、一课一名师”、全国职业院校技能大赛教学能力比赛等活动,全面推广教师信息技术应用成果。(责任单位:省教育厅、省委网信办、省人力资源社会保障厅等)

  (四)“互联网+”教育创新发展工程。